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| 挖掘学生潜能 打造快乐课堂 | |
| 作者姓名： | 李建红 |
| 摘 要： | 在教育教学过程中，学生是认知的主体，教师则是这一活动过程的组织者和引领者。教学过程是提升学生知识与能力的过程，是学生学习方法更新的过程，是学生情感态度和价值观提升的过程，在这个过程中教师应挖掘学生潜能，把以教师的“教”为中心变为以学生的“学”为中心，把学生学习知识为中心变为学习能力为中心，去打造一个快乐又高效的课堂，其... |
| 关 键 词： | 兴趣 和谐 展现 |
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