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小学低段幼小课程衔接策略探讨
引用本文:郑宗武.小学低段幼小课程衔接策略探讨[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015(12).
作者姓名:郑宗武
作者单位:莆田学院 基础教育学院,福建 莆田,351100
摘    要:课程衔接是幼小衔接的核心,而小学低段在幼小课程衔接中具有重要作用。小学低段应采取积极的幼小课程衔接策略,开发融相对对口与整合的衔接课程于一体、融社会化课程与个性化校本课程于一体的幼小衔接课程,设置校、园、家、社四位一体的幼小课程衔接环境,以此促进儿童顺利完成幼小课程衔接,提高幼小衔接的有效性。

关 键 词:小学低段  幼小衔接  课程衔接  校本课程
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