|
|||||
|
|
| 课堂小游戏：化学学习中的“催化剂” | |
| 引用本文： | 张波.课堂小游戏：化学学习中的“催化剂”[J].考试周刊,2011(1):196-197. |
| 作者姓名： | 张波 |
| 作者单位： | 许昌技术经济学校,河南,长葛,461500 |
| 摘 要： | “课堂小游戏”是化学教学中常用的一种策略，能够增加学生的亲身体验，体现新课程理念下学生自主、合作、探究的学习方式．是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．游戏活动紧密联系学生的生活实际．从学生已有的生活经验和知识出发．可创设生动有趣的课堂情境．强化学生对化学概念、原理的理解．为学生提供加深化学方法的理解和运用的机会．激发学生对化学学习的兴趣．以及学好化学的愿望． |
| 关 键 词： | 化学教学 课堂小游戏 “催化剂” |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |