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| 再谈"课堂智慧" | |
| 引用本文： | 陈桂生.再谈"课堂智慧"[J].教育科学研究,2005(6):61. |
| 作者姓名： | 陈桂生 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 |
| 摘 要： | 《教育科学研究》的“课堂智慧”栏目,每期刊载几则课堂机智案例。短小精悍,生动有趣,大都出人意料之外,又在情理之中。我曾饶有兴趣地对该刊2004年1至4期所载诸案例做过简要概括(载于该刊2004年第10期)。如今尚有兴趣对2004年5至8期所载案例,继续加以总结。除验证以往的见识外,更想从中概括出一些新经验。为便于说明问题,仍把这批案例按月编号如下:0501——失约之后,0502——反败为胜,0503——起立,0504——给燕妈妈装“口”;0601——巧改作文题,0602——智擒“捣蛋鬼”,0603——真实的谎言,0604——改正了一半;0701——善待“涂鸦”出奇迹… |
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