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| 依托综合教学改革 构建多元化通识教育发展路径 | |
| 作者单位： | ;1.扬州大学教务处 |
| 摘 要： | 高校人才培养的过度专业化导致通识教育发展困难。通识教育的课程空间严重不足、高质量通识课程不多、创新性通识教育方式有限,以及通识教育在教学管理中的地位较低等,是制约通识教育发展的主要瓶颈。在不改变高校刚性课程结构的情况下,通过深化综合教学改革,提升通识课程质量,释放通识教育非学时空间和创新通识教育模式,构建多元化通识教育发展路径,可有效促进通识教育发展。 |
| 关 键 词： | 通识教育 综合教学改革 课程空间 |
Constructing Diversified General Education Based on Comprehensive Teaching Reform |
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