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| 商不变的性质教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 彭国琼.商不变的性质教学案例与反思[J].四川教育学院学报,2004,20(8):62-62,68. |
| 作者姓名： | 彭国琼 |
| 作者单位： | 大邑县南街小学,四川,成都,611330 |
| 摘 要： | 一、创设情景 ,引出问题 :1 出示三组题 ,让学生选择其中一组口算并观察 ,看看你有什么发现 ? 2 4 0÷ 6 0 2 4 0÷ 6 0 2 4 0÷ 6 0( 1) 2 4 0÷ 30 ( 2 ) 180÷ 6 0 ( 3) 72 0÷ 802 4 0÷ 80 72 0÷ 6 0 36 0÷ 90师 :能干的孩子 ,你有什么发现 ?让我们一起来分享你的发现吧 !生 1:我口算和观察的是第二组题。我发现被除数变了 ,除数不变 ,商变了。生 2 :我口算和观察的是第一组题。我发现被除数不变 ,除数变了 ,商也变了。生 3:我口算和观察的是第三组题。我发现被除数变了 ,除数变了 ,商也变了。师 :是不是被除数… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 商不变 教学案例 教学反思 |
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