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高中物理教学中情景的创设
引用本文:
任守陈.高中物理教学中情景的创设[J].中学生数理化(高中版),2014(2):14-14.
作者姓名:
任守陈
作者单位:
山东省日照第一中学
摘 要:
<正>情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处"境",从而激发学生的学习热情和学习兴趣,促使学生自主学习.当前高中学生缺乏丰富的物理表象,而情境教学方法所创设的各种情景能变抽象为具体,从而吸引学生的注意.情境教学具有形真、情深、意远、理念富于其中的特点.物理教学中创设情境的方法很多,教师可联系实际,从生活、生产中的物理现象、物理常识入手,也可用物理实验及现代多
关 键 词:
高中物理教学
情境教学
实验探索
自主学习
思维过程
问题情景
问题设置
发散思维
创造性思维
多媒体技术
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