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| 以巧妙提问为抓手 践行精教活学 | |
| 引用本文： | 房彬.以巧妙提问为抓手 践行精教活学[J].中学生数理化(高中版),2014(4):16-17. |
| 作者姓名： | 房彬 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区实验初级中学 |
| 摘 要： | 我校为转变教师的课堂教学理念以及传统的教学模式,充分发挥学生的主观能动性,关注学生的自成教育,优化教学方法,提高课堂教学效率,提出了"精教活学"的教学理念.笔者在物理教学中,以巧妙提问为抓手,认真学习和实践这一教学理念,注重培养学生的提问能力,使之逐步形成自主学习、敢于提问的学习方式,进而促进物理课堂教学的有效开展.本文主要对中学物理课堂提问中存在的主要问题进行分析,并提出相应对策,以全面提高教学质量. |
| 关 键 词： | 物理 提问能力 实践 自主学习 教学质量 |
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