|
|||||
|
|
| 《正弦定理、余弦定理复习课》课例 | |
| 引用本文： | 陈云赞.《正弦定理、余弦定理复习课》课例[J].中学生数理化(高中版),2014(4):23-23. |
| 作者姓名： | 陈云赞 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第二十二中学 |
| 摘 要： | <正>只要是在教学第一线,就会遇到这样的窘境:当学生的课堂活动呈现一片繁荣,教学活动正在老师的指导下紧锣密鼓,热热闹闹朝着预设的轨道前进时,突然半路杀出了"程咬金"——有位学生冒出一句与教学设计可能完全不同,但又带着"金子般闪光"的"意外"发言——打断了你,若对这"意外"发言给予重视,势必打乱整个教学设计,若断然否定置之不理,或搪塞过关,不但会轻易错过一个"千里难觅"的适合学生思维发展与创新的教学契机,而且 |
| 关 键 词： | 正弦定理 教学活动 复习课 子般 学生思维发展 课例 建构主义理论 课堂教学 正弦值 恒等变形 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |