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| 军队财务学科实施“实作环节一体化”教学的尝试 | |
| 引用本文： | 王新江.军队财务学科实施“实作环节一体化”教学的尝试[J].海军院校教育,1997(2). |
| 作者姓名： | 王新江 |
| 作者单位： | 海军后勤学院 |
| 摘 要： | 为了贯彻落实军委新时期军事战略方针,深化专业课程教学改革,贴近部队实际,不断拓宽和加深实践性教学的内容,我们在总结近几年学科建设经验以及多年从事财务工作实践的基础上,首次在财务专业军队财务学科的实作环节上实行“一体化”教学模式(简称“一体化”教学,下同),这种教学模式,对于强化专业教学,达到培养学员综合运用知识的能力,获得最佳教学效果,满足部队实际需要之目的是十分有效的.一、实施“一体化”教学的基本条件军队财务学科在我院属于财务专业的主干课程,主要包括:军队财务管理学、军队会计学、军队审计学以及相关的司务长专业课程等.“一体化”教学模式注重教学活动中实作环节的整体性、系统性和科学性,要求有充分的理论依据和实践基础.军队财务学科具 |
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