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| 教师期待效应在素质教育中的实践意义 | |
| 引用本文： | 杨洪松,苟增强.教师期待效应在素质教育中的实践意义[J].黄河之声(科教创新),2007(3). |
| 作者姓名： | 杨洪松 苟增强 |
| 作者单位： | 河北省沧州师范专科学校心理咨询中心 河北沧州061000 |
| 摘 要： | 我国的教育改革以全面发展人的潜能,提高人的素质为本。全面推进素质教育,教师的教学行为为树立正确的学生观、转变教育观念,更新教育手段,建立新型的良性师生关系提供了一种理想模式和一份理性思考。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教师期待效应 师生关系 |
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