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| 从一节高三试卷讲评课谈起 | |
| 引用本文： | 戴静君,正良骏.从一节高三试卷讲评课谈起[J].数学教学通讯,2008(4):22-24. |
| 作者姓名： | 戴静君 正良骏 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,214174 |
| 摘 要： | 高三数学复习教学，容易让老师走入一个误区，也就是老师出题，学生做，做后老师再讲．作业讲评课往往是老师“一言堂”。学生一直处在被动接受状态．这样的复习教学效率显然很低．新课标在“课程基本理念”中倡导积极主动、勇于探索的学习方式．指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学还应倡导主动探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式．” |
| 关 键 词： | 讲评课 高三 试卷 高中数学 复习教学 学习方式 教学效率 学习活动 |
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