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| 基于素质教育视角的体验式教学实施策略研究 | |
| 引用本文： | 许景涛,刘营,赵岩.基于素质教育视角的体验式教学实施策略研究[J].现代企业教育,2013(4). |
| 作者姓名： | 许景涛 刘营 赵岩 |
| 作者单位： | 1. 石家庄信息工程职业学院 河北石家庄050035 2. 河北经贸大学公共管理学院 河北石家庄050061 3. 江西服装学院艺术设计分院 江西南昌330201 |
| 基金项目： | 河北省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题 课题 |
| 摘 要： | 体验式教学作为一种实施素质教育的有效途径,具有激发学生兴趣、提高学习主动性,达到因材施教效果等优势,为实现全面提升素质教育的目标提供了理论基础.同时,在园林景观设计课程的教学实践中,提供真实学习环境、实时实地的教学和引导学生自觉参与的体验式教学实践过程,为全面提升素质教育的目标提供了实践依据. |
| 关 键 词： | 素质教育 体验式教学 园林景观课程 教学实践 |
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