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| 谈“倾听” | |
| 引用本文： | 吴明理.谈“倾听”[J].教育实践与研究,2009(6):4-5. |
| 作者姓名： | 吴明理 |
| 作者单位： | 巢湖市人民路小学; |
| 摘 要： | “倾听”是获取知识的重要途径之一，它是由“积极地接收知识信息”和“认真地整理知识信息”两部分组成。培养学生的倾听习惯，要以培养学生的批判性思维品质为核心，教会学生在听讲中学会思考。培养学生倾听的目标是训练学生在学习的过程中科学、合理地用脑，提高思维水平，取得较高的学习效果。 |
| 关 键 词： | 倾听 接收 信息加工 知识记忆储存 批判性思维品质 |
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