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| 中学英语教学在大班教学条件下如何兼顾个体差异 | |
| 引用本文： | 梁汉平.中学英语教学在大班教学条件下如何兼顾个体差异[J].通化师范学院学报,2002(3). |
| 作者姓名： | 梁汉平 |
| 作者单位： | 湖北省嘉鱼县第一中学 |
| 摘 要： | 当前中学英语教学现状是“费时较多,收效较低”,很多学校的教学方法仍然是“满堂灌”,整个教学过程未尊重学生的个性,未兼顾学生的个体差异,特别是现在班级人数多,在这种大班教学条件下更应兼顾学生差异,提高中学英语教学效果。 |
| 关 键 词： | 兼顾 差异 差异教学 |
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