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| 反复修改出佳作 | |
| 引用本文： | 万叶树.反复修改出佳作[J].江苏教育,1981(2). |
| 作者姓名： | 万叶树 |
| 作者单位： | 武进县新桥中学 |
| 摘 要： | 要想提高学生的写作水平,与其单纯追求篇数,叫学生一篇接一篇地写,不如就某一篇某一方面有特色的作文,通过几个反复,提出一层比一层高的要求进行修改,容易收到实效,茅玲芳同学的《写完一封没有发出的人民来信》这篇习作的写作经过,就是很好的证明。 1980年国庆节前,我校语文教研组决定搞一次“国庆征文”。我翻阅了茅玲芳同学的作文本,发现在《给老师讲一件事》那篇作文 |
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