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| 理论与实验融合,培养学生三种能力 | |
| 引用本文： | 熊俊如,孙国峰,李晓燕,张元勤.理论与实验融合,培养学生三种能力[J].乐山师范学院学报,2014(5):110-112. |
| 作者姓名： | 熊俊如 孙国峰 李晓燕 张元勤 |
| 作者单位： | 乐山师范学院化学学院,四川乐山614000 |
| 摘 要： | 加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养,对培养学生综合素质有重要作用。本文通过构建理论与实验融合的教学模式,将化学专业主要课程中的理论和实验内容相融合,构建理论与实验结合的教学内容体系及理论与实验在穿插融合基础上的双合一思路。实践证明,这种教学模式有利于对学生"三种"能力的培养。 |
| 关 键 词： | 理论与实验融合教学模式 化学专业 学生“三种”能力 |
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