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| 语文教研员应当怎样评价一节课 | |
| 引用本文： | 吕慧邮.语文教研员应当怎样评价一节课[J].学生之友(初中版),2010(1):4-4. |
| 作者姓名： | 吕慧邮 |
| 作者单位： | 河南省上蔡县基础教育教研室,463800 |
| 摘 要： | 教研员是教师的指导者，教改的引领者。长期以来，教材分析、听课评课、组织公开教学是教研员的基本工作内容和方式。评课是对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。教研员通过听课、评课活动，能提高教师的教育教学水平，提升教师的教育教学素养，促进教师改进教学实践，深化课堂教学改革。根据自然学科的特点，教研员如何准确地、客观地评价一节课？一般我们做到四个看：看教学目标、看教学活动的设计、看学习过程和看课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 语文教研员 评价 课堂教学改革 应当 听课评课 课堂教学效果 现代教学观 教材分析 |
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