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一道解析几何题的多角度思考
引用本文:
樊川.一道解析几何题的多角度思考[J].高中数学教与学,2014(8):33-34.
作者姓名:
樊川
作者单位:
江苏省海安县立发中学,226600
摘 要:
题目 如图1,圆C1:x2+y2=4,圆C2:x2+y2=16,点M(1,0),动点P,Q分别在圆C1,C2上,且MP⊥MQ,求线段PQ长度的取值范围.
关 键 词:
多角度思考
解析几何题
取值范围
线段
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