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| 让学生思维品质在函数单调性教学中得到优化 | |
| 引用本文： | 朱月祥.让学生思维品质在函数单调性教学中得到优化[J].高中数学教与学,2014(2):4-5. |
| 作者姓名： | 朱月祥 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县獐沟中学,224500 |
| 摘 要： | 函数的单调性问题常与函数奇偶性、图象、定义域、值域、最值等知识点有高度关联，是培养学生思维组织性、发散性、深刻性、创造性、批判性的重要知识交汇点．抓住这个单元的教学，对优化学生的思维品质有重要意义． |
| 关 键 词： | 学生思维品质 函数单调性 优化 教学 函数奇偶性 单调性问题 知识点 定义域 |
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