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| 以心理健康教育为抓手开展初中生减负增效的探索 | |
| 引用本文： | 方筱莉.以心理健康教育为抓手开展初中生减负增效的探索[J].科教文汇,2009(26):72-73. |
| 作者姓名： | 方筱莉 |
| 作者单位： | 浦江县浦阳第四小学,浙江·浦江,322200 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划研究课题《基于心理减负的初中生学业减负实践研究》 |
| 摘 要： | 学习的“烦心事”是学生负担过重的主要原因之一。研究选取三所初中学校开展“基于心理减负的初中生学业减负行动研究”。两年来，研究围绕学习策略、学习动机和学习情绪三大内容，综合运用心理健康教育活动课、团体辅导、学科渗透、朋辈互助等方式，显著提升了初中学生学习效能感、学习自我监控能力和学习情绪管理能力，学生学业负担主观感受有所减轻，学校生活幸福指数有所上升。 |
| 关 键 词： | 初中生 减负增效 学校心理健康教育 |
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