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| 亮点——“两个课例”的艺术性与人文精神 | |
| 引用本文： | 邓建.亮点——“两个课例”的艺术性与人文精神[J].中学数学教学参考,2010(6):4-5. |
| 作者姓名： | 邓建 |
| 作者单位： | 重庆市第十八中学 |
| 摘 要： | 本刊2010年第3期刊登了两篇供大家点评的数学复习课解题教学课例，一篇是王坤和黄安成老师的《反代置换法的应用》；另一篇是吴文尧老师的《以点带面，融会贯通——“点到平面的距离”教学实录》．截止5月10日，共收到来自一线教师及教研人员的点评文稿30余篇．这些文章从不同的角度对两个课例的教学风格和特色、值得改进的问题以及课例对复习课解题教学的启示等做了全面深入的研究和评析，其文稿质量和研究成果令人欣喜，来稿我们将分两期（第6期和第7期）选发．我们希望这一组课例和大家评，能对广大教师的数学复习课解题教学的深入思考和研究产生积极影响，能对大家专业水平的提高和教研能力的提升带来一定帮助．我们向所有参与这次“课例大家评”的老师表示衷心感谢． |
| 关 键 词： | 教学课例 人文精神 艺术性 数学复习课 解题教学 一线教师 文稿质量 2010年 |
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