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| 在感性教学中突出历史带给人的理性——谈使用自编教材进行教学后的感受 | |
| 引用本文： | 李妙云.在感性教学中突出历史带给人的理性——谈使用自编教材进行教学后的感受[J].科教文汇,2010(1). |
| 作者姓名： | 李妙云 |
| 作者单位： | 东莞市大岭山职业技术学校; |
| 摘 要： | 目前的历史学科在专家们赋予它很多的功能后,却使学生越来越不喜欢它。教师的历史教学也陷入了迷茫之中:怎样教?我利用我们学校的特点:教学上对老师的要求不是机械教条,教师可以根据教学对象,灵活调整和自编教材。通过自编的以爱国内容为主题的教材,达到了从感性入手,使学生的思想得到升华的目的。成功的结果,也让我们历史教师对当今历史教学的目标产生了深深的思索:历史教学将向何处? |
| 关 键 词： | 因势利导 厌学 难堪 摆脱 调整 自编教材 成长 反思 |
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