|
|||||
|
|
| 世事洞明皆学问 人情练达即文章——浅谈作文教学中学生体验能力的培养 | |
| 引用本文： | 张娟.世事洞明皆学问 人情练达即文章——浅谈作文教学中学生体验能力的培养[J].小学教学参考,2014(9):76-76. |
| 作者姓名： | 张娟 |
| 作者单位： | 江苏连云港市墟沟小学,222042 |
| 摘 要： | 虚伪编造——为作文而作文，“为赋新词强说愁”；移花接木——套用同题范文，对精彩旬段进行“乾坤大挪移”是当今小学生习作存在的普遍问题。究其原因，首先，多数学生认为生活单调，每天进学校出学校，出家门进家门，没什么值得写的。其次，学生热衷于将别人作文里的好词好句运用到自己的作文中，认为这样的文章能得高分，可一旦要写一篇没有范文的作文，就不知道该怎么写了。 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生体验 能力的培养 文章 学问 人情 移花接木 学生习作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |