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| 回归小学生作文的个性 | |
| 引用本文： | 管秀荣.回归小学生作文的个性[J].考试周刊,2015(1):59-60. |
| 作者姓名： | 管秀荣 |
| 作者单位： | 莱西市望城办事处后塔小学,山东莱西,266601 |
| 摘 要： | <正>《小学语文课程标准》的习作训练目标指出:"懂得写作为了自我表达和与人交流。"此意即学生通过教师的正确引导,将习作训练变外在任务为内在的自我需求,充分行使自己的主动权,表现自己的个性和特点。作文教学中教师必须创造条件,拓宽训练时空,为学生个性的发展提供广阔的智力背景,使学生的个性在作文中得到回归和超越。1.让学生从课内走向课外,克服为文而文的倾向我认为教师应该引导学生把作文的时间放在平时,让学 |
| 关 键 词： | 小学生作文 小学语文课程 自我需求 作文课 自我表达 训练目标 凡卡 挑山工 想象作文 语言文字 |
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