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| 高中语文教材中外国文学作品的有效教学路径浅探--以《变形记》教学为例 | |
| 引用本文： | 王相东.高中语文教材中外国文学作品的有效教学路径浅探--以《变形记》教学为例[J].喀什师范学院学报,2015(3). |
| 作者姓名： | 王相东 |
| 作者单位： | 喀什师范学院 教育系,新疆 喀什,844008 |
| 摘 要： | 高中语文教材中外国文学作品的选文目的是为了扩大学生的视野，理解世界文化的多样化，进而培养高中学生的人文素养。但是实际一线语文教学中外国文作品教学的有效性很难得到保证。本文试图通过对高中语文教材中外国文学作品《变形记》的教学案例分析，从有效的目标设计、有效的问题设计、有效的师生互动和有效的教学结构四个方面探究如何进行高中语文教材中外国文学作品的有效教学。 |
| 关 键 词： | 有效性 师生互动 教学结构 |
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