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| 对我国高校双语教学回归理性的思考——以法学教学为视角 | |
| 引用本文： | 周凡钰,白士彦.对我国高校双语教学回归理性的思考——以法学教学为视角[J].教育探索,2013(7). |
| 作者姓名： | 周凡钰 白士彦 |
| 作者单位： | 东北师范大学人文学院,长春,130117 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学"十二五"规划项目 |
| 摘 要： | 目前高校法学双语教学中存在的问题,一是一些教师往往会将他们熟悉的对学生进行的外语训练的方法运用到其法学双语教学中去,二是一些教师将法学双语教学变成了法学知识的英译汉或汉译英.为使法学双语教学能收到好的教学效果,可以根据学生的英语水平将学生分别编班,然后再渐次施行“维持母语”“过渡式”和“浸入式”的双语教学模式. |
| 关 键 词： | 双语教学 法学教学 过渡式 浸入式 |
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