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| 高职数学课程改革的实践与探索——基于人才质量观的视角 | |
| 引用本文： | 阮婧.高职数学课程改革的实践与探索——基于人才质量观的视角[J].教育探索,2013(5). |
| 作者姓名： | 阮婧 |
| 作者单位： | 温州职业技术学院公共教学部,浙江温州,325035 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2012年度项目 |
| 摘 要： | 基于高职教育人才质量观,构建高职数学“1+X+Y”课程体系.其中,“1”指各专业通用的基础数学,“X”指与各专业对接的专业数学,“Y”指提高学生数学素质的拓展数学.为了提高学生的综合素质,应将数学建模、数学实验和数学史融入高职数学课堂教学中；根据“以学生为主体,以能力为本位,以素质为核心”的教学理念,制订多元化的课程考核方案. |
| 关 键 词： | 人才质量观 高职数学课程改革 实践与探索 |
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