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| 提高教师领导力,精心组织小组学习活动 | |
| 引用本文： | 谢丽嫦.提高教师领导力,精心组织小组学习活动[J].师道,2013(1). |
| 作者姓名： | 谢丽嫦 |
| 作者单位： | 广州市白云区三元里小学 |
| 摘 要： | 从管理学角度来说,任何一个社会组织的维持、发展以及目标的达成均离不开有效的领导.这同样适用于学校课堂管理.课堂的正常运转、各环节的有效落实、目标达成、学生主体地位的体现都离不开老师的领导力,也就是我们常说的"教师的主导作用".教师课堂领导力是指教师在课堂教学活动中,通过自身的职位要素以及所具有的非权力性要素(如知识、能力、情感等)之间的相互作用,形成的作用于学生的一种综合影响力. |
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