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| 加强学法指导 培养自学能力 | |
| 引用本文： | 邓兴兰,刘培江.加强学法指导 培养自学能力[J].甘肃教育,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 邓兴兰 刘培江 |
| 作者单位： | 天祝民族师范附小!甘肃 天祝 733200，天祝民族师范附小!甘肃 天祝 733200 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知说：“教师的责任不在教，而在于教学生学。”因此，教师在研究教法的同时应注重研究学生的学法，指导学生在学习知识的过程中掌握正确的学习方法，使学生由“有指导的学习”向“独立学习”转变，由“学会”向“会学”发展，从而提高学生的自学能力。 一、指导学生会阅读教材 数学课本是教师教学、学生学习数学知识的依据。其教学内容和例题是遵循以旧引新、由扶到放的原则编排的。引导学生认真阅读数学课本，不仅使学生主动参与知识的形成过程，获取新知，而且有利于学生自学能力的培养。培养学生认真阅读数学课本… |
| 关 键 词： | 自学 阅读 提问 以旧引新 |
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