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| 农村中学教师校本培养的现状分析与应对策略 | |
| 引用本文： | 唐玉宝,孙菊枫.农村中学教师校本培养的现状分析与应对策略[J].科教文汇,2013(6):33-34. |
| 作者姓名： | 唐玉宝 孙菊枫 |
| 作者单位： | 肥西县丰乐中学 |
| 摘 要： | 教师的专业成长和发展是教育发展的动力和先导,在新的课程背景下,农村中学的教师如何实现自身的专业化发展,立足校本的培训应成为主阵地;"改造课堂,成长教师,发展全校"的号角已然吹响,校本培训的步伐已刻不容缓。针对现状提出策略,由理论到实践,由整体到自身,由培训到课堂,实现教学、教研、培训的一体化,建构校本教师培养的新模式。 |
| 关 键 词： | 农村教师 专业化发展 一体化 校本培训 |
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