| 浅谈创新教育对生物教师的要求 |
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| 引用本文： | 陈爱忠,谢志东.浅谈创新教育对生物教师的要求[J].江西教育学院学报,2003,24(6):21-22. |
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| 作者姓名： | 陈爱忠 谢志东 |
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| 作者单位： | 1. 赣南师范学院教科系,江西,赣州,341000
2. 赣南师范学院师范专科部,江西,赣州,341000 |
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| 摘 要： | 创新教育是当今世界教育改革的焦点和核心，中学生物教学是培养创新精神、创新能力的一条重要渠道，在生物教学中实施创新教育的关键在于教师。创新教育背景下的生物教师必须树立终身学习的理念，深刻领会“学习指导者”、“智力资源开发者”、“伙伴”和“心理医生”等多重角色的内涵，真正融入生物教学过程之中。
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| 关 键 词： | 创新教育 生物教师 中学生物教学 终身学习 角色意识 |
| 文章编号： | 1005-3638(2003)05-0021-02 |
| 修稿时间： | 2003年7月29日 |
On the Request of Innovation Education to Biological Teachers |
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| CHENG Ai-zhong,XIE Zhi-dong.On the Request of Innovation Education to Biological Teachers[J].Journal of Jiangxi Institute of Education,2003,24(6):21-22. |
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| Authors: | CHENG Ai-zhong XIE Zhi-dong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Innovation education biological teacher role |
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