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| 函数与方程思想的研究性学习 | |
| 引用本文： | 罗毅夫.函数与方程思想的研究性学习[J].华夏少年(简快作文 ),2010(2). |
| 作者姓名： | 罗毅夫 |
| 作者单位： | 湖南益阳市箴言中学; |
| 摘 要： | 函数与方程是两个不同的概念,但它们之间有着密切的联系。就中学数学而言,函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面:一是借助有关初等函数的性质,解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题;二是在问题的研究中,通过建立函数关系式或构造中间函数,把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质,达到化难为易,化繁为简的目的。 |
| 关 键 词： | 解方程 取值范围 一次函数 化难为易 方程思想 化繁为简 函数思想 不等式 中学数学 主要表现 |
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