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| 论英语课堂教师话语与学习者中介语的发展 | |
| 引用本文： | 郇怡彬.论英语课堂教师话语与学习者中介语的发展[J].中国科教创新导刊,2008(26). |
| 作者姓名： | 郇怡彬 |
| 作者单位： | 周口师范学院外语系,河南,周口,466001 |
| 摘 要： | 语言课堂上教师话语作为可理解性输入的主要形式,对学习者中介语的发展起着不可忽视的作用。通过理论及实例分析,本文认为我国EFL课堂仍不能过度减少教师话语量,教师指令语和反馈语应注意减少语用失误,课堂会话策略应采用能延伸会话内容的IRF结构。 |
| 关 键 词： | 教师话语 话语量 指令语和反馈语 IRE和IRF课堂会话结构 |
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