|
|||||
|
|
| 学科整合并非仅仅“学科＋技术” | |
| 引用本文： | 邓超.学科整合并非仅仅“学科＋技术”[J].教育情报参考,2006(10):50-51. |
| 作者姓名： | 邓超 |
| 作者单位： | 广东省电化教育馆 |
| 摘 要： | 以计算机网络为主的信息技术为教学改革提供了机遇，实现信息技术与学科整合是教学改革的手段和方法。如今，计算机网络教学实现了资源共享、多媒体教育教学；各类资源库提供了各学科的的海量素材，这都为学科整合的开展铺垫了必要的基石。而随着硬件制造技术的快速发展，一般的中小学都配置了网络电脑室和多媒体课室，重点学校的投入更是到位，教师人手一台电脑，每间教室装备多媒体设备。可以肯定，实施学科整合所需的硬件条件已经成熟。然而，软件建设和应用却未能得到充分重视，表现如下： |
| 关 键 词： | 学科整合 信息技术 计算机网络教学 多媒体课室 合并 教学改革 网络电脑 硬件条件 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |