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| 语文教学导入方法探讨 | |
| 引用本文： | 谢平平.语文教学导入方法探讨[J].考试周刊,2014(3):41-41. |
| 作者姓名： | 谢平平 |
| 作者单位： | 大连市计算机职业中专,辽宁大连116034 |
| 摘 要： | 课堂导入是整个教学过程的有机组成部分,也是一个十分重要的教学环节。它对一堂课的成功往往有重大影响。导入是指教师在课堂教学开始时,为了把学生引入到教学中所采取的各种方法和策略。其作用和功能就是引导学生顺利进入下一环节的学习。在语文课堂教学中,教师可以采用诸如以情导入、设问引入、背景知识引入、音乐传情法、画面感染法、温故知新法、故事引路法等导入形式调动学生学习的主动性和积极性,营造良好的学习氛围,为教学的成功奠定良好基础。 |
| 关 键 词： | 语文教学 导入方法 教学方法 |
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