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| 探析初中物理中实验教学的有效性 | |
| 引用本文： | 赵永亮.探析初中物理中实验教学的有效性[J].考试周刊,2014(5):138-138. |
| 作者姓名： | 赵永亮 |
| 作者单位： | 昆山市蓬朗中学,江苏昆山215300 |
| 摘 要： | 随着我国社会文明的快速发展,人们对于科学探索的热情愈发高涨,越来越多的人开始关心科学技术相关学科的发展。物理,作为一个与科学技术有着密切联系的学科,如何提高其教学成效成为物理教学工作者的重要研究内容。实验是物理教学当中不可缺少的一部分,利用实验,可以让学生直观且形象地对物理现象进行观察,明确物理理论。实验教学是提高初中物理教学成效的重要方法之一,物理实验的有效性直接决定初中物理教学的有效性。因此,本文以探析初中物理中实验教学的有效性为题,对实验教学在初中物理教学中的应用方法进行分析与阐述。 |
| 关 键 词： | 初中物理实验教学 有效性 教师实验水平 学生实验兴趣 实验观察效果 |
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