基于中小学生学业质量监测结果的教研对策 |
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引用本文: | 陈峰.基于中小学生学业质量监测结果的教研对策[J].物理教学探讨,2009(2):1-6. |
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作者姓名: | 陈峰 |
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作者单位: | 福建省教研室,福建省福州市350002 |
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摘 要: | 2007年。国内许多省参加了“中小学生学业质量分析与指导”项目测试,项目组针对某省的测试结果进行了认真的分析。结果表明。该省中小学生学业质量整体水平良好.但还存在一些问题:学生综合应用知识的能力有待进一步提高,农村学生的学业质量与城市、县镇还有一定差距。笔者对此提出加强指导农村教研.深化校本教研.加强教师培训,关注师生关系.重视培养学生综合运用知识的能力等提高学生学业质量的教研对策。
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关 键 词: | 中小学 学业质量 教研对策 |
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