|
|||||
|
|
| 渗透偏旁理据 激发识字兴趣 | |
| 引用本文： | 李万里.渗透偏旁理据 激发识字兴趣[J].小学语文教学,2010(9):29-30. |
| 作者姓名： | 李万里 |
| 作者单位： | 河南师范大学附属小学 |
| 基金项目： | 河南省教育厅自然科学研究计划项目(2009A630098)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | <正>在识字教学中,渗透偏旁理据,挖掘汉字蕴含的知识,能够激发学生学习汉字的兴趣,提高识字的效率,更好地完成《语文课程标准》提出的"对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯"的教学目标。一、了解造字方法,增强识字能力学习象形字时,引导学生掌握事物、字形、字义三者之间的联系,学习指事字时,明确指 |
| 关 键 词： | 识字能力 识字教学 造字方法 课程标准 探究过程 隶变 表义 近取诸身 等义 分形 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |