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| 低年级朗读教学要再切实些 | |
| 引用本文： | 冷颖.低年级朗读教学要再切实些[J].小学语文教学,2010(6):5-6. |
| 作者姓名： | 冷颖 |
| 作者单位： | 江苏仪征市真州小学 |
| 摘 要： | <正>朗读是调用眼睛、耳朵、嘴巴等多种器官将无声的书面语言转化为有声语言的过程。作为一种传统的教学方法,朗读受到了课程专家、一线教师的 |
| 关 键 词： | 朗读教学 书面语言 课程专家 阅读课堂 阅读教学 朗读水平 教学方法 朗读能力 书声琅琅 感受能力 |
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