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| 新课程语文课堂中的几种“动” | |
| 引用本文： | 范国强.新课程语文课堂中的几种“动”[J].福建教育,2005(6A):24-26. |
| 作者姓名： | 范国强 |
| 摘 要： | 课堂教学的“动”，指学生活动量较大的学习方式，如表演、讨论及操作等。课程改革以来，学生课堂学习中的“动”越来越多——“动”的时间增长．“动”的形式增多，“动”的频率增快。这意味着学生主体地位的落实和学习方式的改变。但是，在出现了许多令人欣喜的“动”的同时，也存在着大量不合时宜的“动”，有必要引起我们的警觉与反思。 |
| 关 键 词： | “动” 语文课堂 新课程 学生主体地位 学习方式 课堂教学 课程改革 课堂学习 不合时宜 活动量 表演 反思 |
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