|
|||||
|
|
| 小学数学探究学习策略 | |
| 引用本文： | 吴琼.小学数学探究学习策略[J].读与写:教育教学刊,2015(13). |
| 作者姓名： | 吴琼 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市十一小 贵州 毕节 551700 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入，教学理念也在不断更新。数学课程标准指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，让学生在生动具体的情境中学习数学。所以在小学数学教学中创设恰当的情境，才能激发学生强烈的好奇心，诱发学生质疑的猜想，有效地提高教学效果。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |