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| 语文课堂教学谨防“三滥” | |
| 引用本文： | 周仁良.语文课堂教学谨防“三滥”[J].中学语文教学,2003(7):14-15. |
| 作者姓名： | 周仁良 |
| 作者单位： | 江苏无锡市教研中心,214001 |
| 摘 要： | 对于教学设计,可以分为静态设计和动态设计。静态设计主要是教师根据新的教学任务,加上学生现状进行设计。传统课堂基本上都是采取静态设计。教师根据每篇课文要完成的任务,在课前把教学过程和环节设计好,上课时,教师把课前的设计重演一遍。这种设计由于没有考虑到课堂具有丰富生成性,课堂会随时出现新的情况,造成教师常常只见教案而不见人的情况。动态设计是指教师根据课堂出现的新情况进行设计。这种设计虽然也有课前的设计,但是临时的。“生命”课堂要求教学设计进行动态设计。其一,因为课堂有了学生的生命活动,就不可能一成不变,课堂上… |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学 教学设计 阅读教学 课堂讨论 中学 |
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