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把握教材特点适应教材要求——义务教育初中语文六三制教材试教琐谈

引用本文：	余蕾.把握教材特点适应教材要求——义务教育初中语文六三制教材试教琐谈[J].语文教学与研究,1992(7).

作者姓名：	余蕾

摘要：	开展人教社义务教育初中语文六三制教材(以下简称“六三教材”)试教工作已经三个学期。至今,我们已收到广大语文教师(包括尚未试教的教师)撰写的论文、总结、教学建议、教材修改意见和优秀教案200多篇,作者人数之多,撰文内容之
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