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| 书不厌读 畅写胸臆——读写结合,培养学生写作兴趣 | |
| 引用本文： | 赵绍春.书不厌读 畅写胸臆——读写结合,培养学生写作兴趣[J].吉林省教育学院学报,2014(7):68-69. |
| 作者姓名： | 赵绍春 |
| 作者单位： | 青岛市黄岛区第一中学,山东青岛266000 |
| 摘 要： | "‘读写结合’提高学生的写作兴趣的实践研究"是我校的科研课题。在课题的实施中,我们构建了"读—说—写"的习作教学模式。这种模式不仅培养了学生的写作兴趣,教会了学生写作的方法和技巧,而且提高了学生的语言表达能力与习作创作能力,发展了学生的想象力和创造性思维。针对如何把握课内与课外阅读、如何将美妙文章说出来、如何加强写的训练等问题,笔者通过自己的教学经验给出了意见和建议。 |
| 关 键 词： | 课内与课外阅读 读—说—写模式 方法与技巧 想象力与创新能力 |
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