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| 逐步考核方式对游泳教学效果影响的实验研究 | |
| 引用本文： | 陈勇.逐步考核方式对游泳教学效果影响的实验研究[J].游泳,2005(5):25-27. |
| 作者姓名： | 陈勇 |
| 摘 要： | 为提高游泳教学效果,本研究制定了在十次课的教学过程中进行逐步考核方式,是学生的学习目标分化为每次课的具体分级目标。经实验班和对照班的教学对比发现,逐步考核方式符合学生心理特点和技能学习的规律,具有良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 游泳 教学 逐步考核 目标设置 |
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