| 道德教育与法制教育有机结合的路径选择——基于“思想道德修养与法律基础”课程教学思考 |
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| 引用本文： | 白海燕.道德教育与法制教育有机结合的路径选择——基于“思想道德修养与法律基础”课程教学思考[J].中学政治教学参考,2012(36):57-58. |
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| 作者姓名： | 白海燕 |
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| 作者单位： | 河南工业大学思想政治教育学院 |
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| 基金项目： | 2012年国家社科基金项目“儒家文化底蕴下中韩国青少年思想政治教育比较研究”阶段性研究成果,批准号:12BKS079 |
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| 摘 要： | "思想道德修养与法律基础"课程教学要实现道德教育与法制教育的有机结合,需要依据教材的教学内容体系,选好切入点;需要把握90后学生的是非判断规律,击中要害点;需要着眼于学生综合素质的提高,找准着力点;需要正确理解课程定位,把握课程考核点。一、依据教材教学内容体系,选好"切入点""05方案"明确规定"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础"课)的任务是"主要进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题"。培养学生良好的思想道德素质和法律素质,就必须依照教材提供的教学
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| 关 键 词： | 思想道德修养 道德教育 法制教育 有机结合 法律基础 引导学生 民事行为能力 正确理解 课程定位 相结合 |
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