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| 大学生对同性恋的认知和态度及其对学生教育管理的思考启示——基于北京市12所高校360名大学生的抽样调查 | |
| 引用本文： | 唐传英;孙振祥.大学生对同性恋的认知和态度及其对学生教育管理的思考启示——基于北京市12所高校360名大学生的抽样调查[J].思想政治教育研究,2014(1):134-136. |
| 作者姓名： | 唐传英;孙振祥 |
| 作者单位： | 中国人民大学农业与农村发展学院 |
| 基金项目： | 首都大学生思想政治教育支持课题“大学生对同性恋的认知、态度与高校思想政治教育工作”(BJSZ2012ZC08) |
| 摘 要： | 文章就北京市大学生对同性恋的认知和态度进行了调查,发现大学生对同性恋虽有一定了解,但整体认知水平不高。大学生对待同性恋的一般性态度较宽容,但大多不能接受与同性恋者住同一宿舍或者进行长期的直接接触。性别、家庭条件、认知水平等因素会影响大学生对同性恋的态度。我国高校应重视学生同性恋现象,加强性教育和思想教育,强化队伍建设,在学生教育管理中积极探索实施相关举措,维护包括同性恋者在内的所有同学的权益。 |
| 关 键 词： | 大学生 同性恋 高等教育 |
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