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| 概念图在高中生物实验教学评价中的应用 | |
| 摘 要： | 正生物学是以实验为基础的学科。随着新课改的深入实施,实验教学逐步成为生物教学的重中之重。实验不仅能帮助学生有效掌握基础知识,也能锻炼学生的动手能力和科学思维,还能培养学生的情感态度和价值观。科学有效的实验教学评价对促进实验教学有着重要作用。实验教学的评价通常采用纸笔测试和实验操作两种形式,主要评价学生在实验知识、操作技能、实验设计等方面的掌握情况。1概念图的概念及评价功能概念图实质上是一种组织和表征知识的工具,包括概念、命题、交叉连接和层级结构这四个 |
| 关 键 词： | 概念图 实验教学 教学评价 生物实验 生物教学 培养学生 实验设计 生物学 实验要素 构建概念 |
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