| 关于高师院校"数学建模"教材建设的思考与探索 |
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| 引用本文： | 李明振,庞坤.关于高师院校"数学建模"教材建设的思考与探索[J].数学教育学报,2006,15(1):64-66. |
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| 作者姓名： | 李明振 庞坤 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学,数学与财经学院,重庆,400715
2. 中国人民武装警察部队学院,河北,廊坊,065000 |
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| 基金项目： | 河南省教育科学规划项目;河南省高校青年骨干教师资助项目 |
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| 摘 要： | 我国高师院校在“数学建模”课程开设中存在的主要问题有:缺乏符合高师实际、具有高师特色的“数学建模”教材;高师院校尚未建立一套科学、有效的“数学建模”教学方法.在“数学建模”教材的构建方法上应注意:材料的来源应以借鉴、改造、探究为主;材料的选取应充分考虑中学数学教育实际与高师数学课程设置与开设的特点并充分考虑中学各基础教育学科的特点等;材料的编排应以数学建模方法为主线,采取循序渐进的编排方式,对数学建模问题的阐述应采用分步骤展开的方式.教材体系可按以下4个板块展开:绪论;数学建模方法概论;具体的数学建模方法;中学数学建模教学.
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| 关 键 词： | 高师院校 数学建模 构建方法 教材体系 |
| 文章编号： | 1004-9894(2006)01-0064-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-26 |
| 修稿时间： | 2005年9月26日 |
Thinking and Probing about the Construction of "Mathematical Modeling" Textbook in Advanced Normal University |
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| LI Ming-zhen,PANG Kun.Thinking and Probing about the Construction of "Mathematical Modeling" Textbook in Advanced Normal University[J].Journal of Mathematics Education,2006,15(1):64-66. |
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| Authors: | LI Ming-zhen PANG Kun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | advanced normal university mathematical modeling constructing method textbook system |
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